Bogor - Rabu, 2 September 2026. MTs Negeri 3 Bogor terus memperkuat implementasi kegiatan kokurikuler Tahun Ajaran 2026/2027. Persiapan tersebut diawali melalui Rapat Koordinasi Tim Teaching Kokurikuler yang dilaksanakan pada Senin, 24 Agustus 2026, bertempat di Ruang Guru MTsN 3 Bogor. Rapat dihadiri oleh pengarah, koordinator, dan fasilitator yang akan mendampingi pelaksanaan kegiatan kokurikuler yang mulai dilaksanakan pada September 2026. Modul Ajar sudah dapat diambil oleh koordinator dan fasilitator di Ruang Waka Kurikulum.

Rapat koordinasi menjadi momentum untuk menyamakan persepsi, mematangkan program, pembagian tugas, serta memastikan setiap kegiatan dapat berjalan terarah, kolaboratif, dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi murid. Tiga tema besar diangkat untuk menyatukan semangat. Kegiatan kokurikuler tahun ini mengusung tema yang berbeda pada setiap jenjang sebagai berikut : 

Kelas 7 mengangkat tema “Green Love for Madrasah: Upcycling Pot Gantung Berbasis Panca Cinta”. Melalui kegiatan ini, murid diajak mengembangkan kreativitas dengan memanfaatkan barang bekas sekaligus menumbuhkan kecintaan terhadap lingkungan dan madrasah.bKelas 8 mengusung tema “Madrasahku Asri, Bumiku Lestari: Bio-Pharmacy & Liquid Composting”. Program ini mengintegrasikan kepedulian lingkungan dengan pemanfaatan tanaman berkhasiat serta pengolahan limbah organik menjadi kompos cair. Sementara itu, kelas 9 mengambil tema “Scientific Research Mini: Audit Sampah Kantin dan Manifestasi Eco-Theology”. Murid diarahkan untuk melakukan penelitian sederhana mengenai pengelolaan sampah kantin sekaligus menghubungkannya dengan nilai-nilai ekologis dalam perspektif keislaman.

Berdasarkan surat keputusan kepala madrasah, tim kokurikuler terdiri atas: Pengarah Dra. Hj. Nurlaela AZ, M.Pd. dan Musyfiq Faizi, M.Pd.I. selaku Koordinator Utama. Guru terlibat sebagai koordinator diantaranya Jamiluddin, S.Ag., Neng Eva Setiani, S.Pd., Sri Sunarti, S.Pd., Raja Khambali, S.Pd., Farohatul Mufidah, S.Pd.I., Afidatul Khairiyah, S.Psi., Ismiati, M.Pd., Arie Maulina, S.Pd., Sri Wahyuningsih, S.Pd., Petrawati, S.Si., M.M., Hj. Siti Mariam, S.Ag., M.M., Susi Aprilianti, S.E., H. Ahmad Mahpudin, S.Pd., H. Dedi Mulyadi, S.Pd., dan Eni Misetyowati, M.Pd.

Guru bertindak sebagai fasilitator diantaranya Fuzi Fauzia, S.Pd.I., Hj. Ana Suryati, S.Pd., M.M., Nurul Fitriah, S.Pd., Dodi Suryadi, S.Pd., Rosidah Sukmawati, S.Pd.I., Rohani, S.Ag., Novi Indriyanti, S.Pd., Neni Setiyati, S.Si.,M.Pd, Hj. Ikah Atikah, S.Ag.,MM, Imron Rosadi, S.Pd, Deni Zaini Mukhlis, S.Pd.I.,M.Pd, Sri Winarsih, S.Pd, H. Dudi Almunadi, M.Pd, Jayadi, SE, Nadiyana Farhah Haslah, S.Sos BK Fasilitator

Dalam arahannya, Dra. Hj. Nurlaela AZ, M.Pd. menekankan pentingnya kolaborasi seluruh tim agar kegiatan kokurikuler tidak sekadar menjadi aktivitas tambahan, tetapi benar-benar menjadi ruang bagi murid untuk belajar melalui pengalaman nyata, berkarya, meneliti, dan membangun kepedulian terhadap lingkungan.

Sementara itu, Musyfiq Faizi, M.Pd.I. selaku Koordinator utama mengharapkan seluruh koordinator dan fasilitator dapat menjalankan perannya secara optimal sehingga pelaksanaan mulai September mendatang berlangsung terstruktur dan sesuai tujuan yang telah dirancang.

Waka Kurikulum MTsN 3 Bogor, Musyfik Faizi, M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan kokurikuler tahun ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual, kolaboratif, dan berdampak bagi murid. “Kokurikuler bukan sekadar kegiatan pendamping pembelajaran, tetapi menjadi ruang bagi murid untuk mengembangkan kreativitas, kepedulian lingkungan, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan bekerja sama. Melalui tema yang berbeda di setiap jenjang, kami ingin murid tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menghasilkan karya, melakukan penelitian sederhana, dan menemukan solusi terhadap persoalan di lingkungan sekitar,” ujarnya.

Ia menambahkan bahwa keberhasilan program tersebut sangat bergantung pada sinergi antara koordinator, fasilitator, dan murid.

“Kami berharap seluruh koordinator dan fasilitator dapat bekerja secara kolaboratif dan mendampingi murid dengan optimal. Semoga mulai September nanti, seluruh rangkaian kokurikuler dapat berjalan dengan baik dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus bermakna,” tambah Musyfik.

Dengan persiapan yang matang dan dukungan seluruh tim, kegiatan kokurikuler MTsN 3 Bogor diharapkan menjadi wahana pembelajaran yang kreatif, inspiratif, dan berorientasi pada aksi nyata, sekaligus memperkuat karakter murid yang cinta madrasah, peduli lingkungan, dan mampu berpikir ilmiah.

Melalui kokurikuler 2026/2027, MTsN 3 Bogor berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang lebih kontekstual dan berdampak—dari cinta kepada madrasah, peduli lingkungan, hingga mampu melakukan penelitian dan menghadirkan solusi nyata. (SS)